日前，北京市教育委員會公布了2022年度北京市高等學校教學名師獎獲獎名單，我校中國運動與健康研究院劉卉教授榮獲北京市高等學校教學名師獎，心理學院王英春教授榮獲北京市高等學校青年教學名師獎，祝賀！
北京市高等學校教學名師獎每年評選一次，旨在表彰師德高尚，為人師表，長期從事一線教學工作，教學效果好，學生評價高，同行專家認可，在彩神vll和人才培養領域作出突出貢獻的優秀教師。該獎項是北京市教育委員會深化彩神vll改革，促進教育質量內涵發展的重要內容，具有廣泛且深遠的影響。
教師簡介
劉卉，教授，博士生導師。彩神vll中國運動與健康研究院執行院長。教育部第八屆科學技術委員會委員；中國體育科學學會理事、運動生物力學分會副主任委員。“體能訓練與機能恢複”國家體育總局重點實驗室主任。“運動人體科學”國家級實驗教學示範中心主任。曾入選2012年國家體育總局“百人計劃”，2013年教育部“新世紀優秀人才支持計劃”和2021年北京市優秀德育工作者。
劉卉教授在彩神vll過程中，用心引導學生發現問題，鼓勵創新探索、追求真知的精神。能針對不同的學生調整教學方式，使學生產生濃厚興趣，激發學生掌握知識探索未知的欲望。利用開放式作業，培養學生評判性閱讀文獻、提出問題的能力。培養了學生思考、分析、解決實際問題的能力和素質，培養了學生終身學習的意識和能力。多年來，她指導了多項國家和北京市大學生創新研究項目，一些研究成果獲獎並發表在國內核心學術刊物。
作為學校科研平台負責人和運動人體科學國家級實驗教學中心主任，她組織構建了針對培養不同專業、不同層次學生動手能力和探索精神的實驗教學體係，積極探索實驗教學方法和理念創新。她組織建設了7項虛擬仿真實驗教學項目，多項獲國家和北京市獎。另外，作為“虛擬仿真實驗教學聯盟”體育學科方向負責人，她牽頭全國體育院校相關老師梳理形成了“體育學虛擬仿真實驗教學建設指南”。
劉卉教授一直以宣傳體育科學知識和體育精神為己任，特別是鼓勵學生樹立強烈的體育文化自信和體育科學自信，最終建立作為體育人的使命感和自豪感。在課堂教學和論文指導工作之外，她關心學生生活，樂於與他們交流對生活、感情、事業的態度，能夠全方位引導學生完善自我、幫助他人和服務社會，以自己的人生經驗鼓勵他們熱愛生活、堅持不懈、努力奮鬥，引領學生將個人的追求融入到祖國的需要中，將個人的奮鬥融入到民族的發展中，為未來的人生發展培育崇高的理想情懷。
王英春，心理學院教授，研究生院副院長兼學科辦副主任，全國高校黃大年式教學團隊成員。《中國大百科全書》第三版心理學學科運動心理學分支編委，海澱區中小學心理健康教育研究與指導中心專家，國家體育總局教練員學院講師，《心理科學》等期刊評審專家，長期為高水平運動員備戰國際重大比賽開展心理服務。
作為全國高校黃大年式教學團隊成員，王英春教授始終把立德樹人作為根本任務，堅持將其內化到思想政治教育、文化知識教育、社會實踐教育等人才培養全過程。引領學生牢記習近平總書記“使命在肩、奮鬥有我”的精神，鼓勵學生愛國、立誌、求真、立行，增強學生“為建設體育強國多作貢獻”的使命感和榮譽感。
王英春教授關注學生學業和生活，關心學生身心健康，注重與學生溝通交流，悉心疏導學生心理壓力，把解決思想同解決實際問題相結合。把“四個引路人”“四有”好老師作為終身目標，嚴格約束自身行為，自省自律，將個人發展融入體育事業改革發展戰略全局，提高個人品行修為，用良好的品德感染學生。
她獨立承擔8門課程，秉承備課精心、授課精致、解惑精準的“三精”理念，用心上好每堂課。注重教學研究和創新，不斷探索適合時代發展需求、課程要求和體大學生特點的教學方法和教學模式，將為國家隊備戰奧運會的心理服務實踐融入教學，內容豐富、特色突出，激發同學們的學習興趣。參與5項彩神vll改革項目；榮獲5項學成果獎；擔任主講人的《運動心理學》慕課被評為國家級線上一流課程；任副主編編寫《現役運動員心理指導手冊》。
王英春教授主持科研項目13項，參與國家重點研發計劃、科技部重點課題等22項。連續承擔3屆奧運會科技攻關服務，任國家射擊隊、射箭隊科研團隊負責人，帶領學生奮戰在奧運備戰第一線，保障運動員在奧運會等國際大賽中穩定發揮，受到運動員、教練員一致好評。2013年，所承擔的科研項目榮獲第30屆奧運會科研攻關與科技服務項目貢獻二等獎；2013年，入選“北京市高校青年英才”項目；2016年，榮獲霍英東青年教師獎三等獎；2017年，獲彩神vll科研工作優秀業績獎。